Pour apprendre une langue, il faut avoir un peu d’oreille, être persévérant et il faut aussi avoir un peu de méthode. Phase I : Ma première méthode est la carte mémoire d’apprentissage (cf wikipedia). C’est une méthode très simple qui permet d’apprendre un vocabulaire de façon très rapide. Le principe est expliqué sur le schéma suivant. 

Pas besoin de logiciel sophistiqué pour cela, il suffit de créer des fiches (format A4 coupées en 16 petites fiches) comme le montre la photo suivante. Derrière chacune de ses fiches, il y a la traduction dans la langue que j’apprends.

Bien sûr on peut faire des fiches sur tout, sur les dates historiques, sur des points de grammaires, sur de formules chimiques, des équations, des calculs…. Quand on ne sait pas la réponse qui est derrière la fiche, on remet la fiche un milieu du tas pour qu’elle revienne plus vite. Quand on connait la fiche, on remet la fiche à la fin du tape pour qu’elle revienne moins vites. On peut mettre des annotations sur chaque fiche pour compter combien de fois on est tombé sur la fiche (Zéro pour « je ne sais pas », 1 pour « je sais »).

Cette méthode simple (sans techno) n’a pas d’égal dans le monde technologique, car le format de la fiche se glisse dans une poche, le paquet de fiche étant entouré d’un élastique.

 Sachez que cette méthode est vraiment, mais vraiment efficace.

Phase II (la fréquence des mots). 

Maintenant, il faut savoir quel mot apprendre. Il faut hiérarchiser l’ordre d’apprentissage. Franchement faut-il apprendre en priorité le mot « personhood » en anglais?  Réponse : non, il faut apprendre les mots les plus utilisés dans une langue. En effet le mot « personhood » sur un glossaire de plus de 86000 mots, est en position 51103!

L’idéal serait donc de commencer par apprendre les 100 mots les plus utilisés dans un langue.  A titre d’exemple, les cents mots les plus utilisé en français sont

« je, de, est, pas, le , vous, la, tu, que ,un, il, et, à, a, ne, les, ce, en, on , ça, une, ai, pour, des, moi, qui, nous, y, mais , me, dans, du, bien, elle, si, tout, plus, non, mon , suis, te, au, avec, va, oui, toi, fait, ils, as , être, faire, se, comme, était, sur, quoi, ici, sais, lui , veux, ma, là, rien, dit, es, où, votre, pourquoi, sont , cette, quand, par, son, ton, peux, vais, dire, alors, comment , avez, bon, ou, très, merci, ont, même, jamais, aussi, voir , chose, allez, tous, deux, ces, faut, sa, êtes, été, ta , fais. »

 

Ce n’est pas moi qui le dit! Je l’ai pompé sur  » Wiktionary:Frequency_lists French wordlist 5000 

Ces listes sont disponibles en 46 langues sur la page chapeau http://en.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Frequency_lists vous n’avez plus qu’à !  Vous avez aussi la page en français sur http://fr.wiktionary.org/wiki/Wiktionnaire:Listes_de_fréquence

Conclusion : Aucun professeur ne m’a jamais dit d’apprendre avec cette méthode. j’ai découvert ça moi-même jusqu’au jour où j’ai rencontré des gens comme moi et jusqu’au jour où internet a débarqué pour nous donner accès à la connaissance sans qu’on ait à passer par des professeurs. Merci internet.

Pour finir : allez jeter un coup d’oeil sur le site http://www.wordcount.org/main.php vous allez comprendre le principe.  Le mot « February » est le 1228ième mot le plus utilisé dans la langue anglaise.