Youtube EST l’élément clé pour l’apprentissage de pratiquement toutes les sciences enseignées dans les lycées, les écoles, les facultés… Youtube EST une source de culture immense, Youtube EST la seule Télévision qui vaille le coup d’être regardée. (Ok, Viméo, Dailymotion font aussi partie du lot). Tout ça n’est que le commencement et je sens que demain, on aura encore plus de supports académique sur youtube.. Que du bonheur. (à condition de savoir trouver le bon support).
Une chose qui manque à youtube, c’est la possibilité de prendre des notes facilement. Il faut faire appel à des services externes scomme celui que je vais présenter aujourd’hui avec le service VideoANT
Que fait donc VideoANT?
- Prendre des notes sur une vidéo.
- Prendre des notes réparti dans le temps.
- Revoir ses notes en les rééditant.
- Partager les vidéos avec les notes.
- Un url est fourni pour le partage sans possiblité d’annotation.
- Un autre url est fourni pour permettre aux autres collaborateurs d’ajouter des annotations.
- Récupérer les codes d’incrustation pour intégration dans un blogue.
- Commenter les notes des autres collaborateurs.
- Permettre aux autres collaborateurs d’ajouter des notes sur la même vidéo. (En tant que propriétaire, vous pouvez supprimer les notes des collaborateurs.
- Exporter les notes sous différents formats (json, text, rss, xml).
Pour utiliser ce service, il va falloir créer un compte afin de retrouver toutes les notes et les personnes qui voudront accéder à la vidéo annotés, devront aussi créer un compte.
Dans la figure suivante, on peut voir un peu comment fonctionne l’outil.
- Pour commencer à prendre des notes, il faudra cliquer sur « Add new Ant » (1). Une fois cliqué sur le bouton vous serez invité à coller l’url d’une vidéo youtube.
- Démarrez la vidéo (2).
- Commencez à prendre des notes. (3). Quand vous prenez des notes, la vidéo passe en pause automatiquement.
- Sauvegarder la note (bien sûr) ; (4).
- Revoir les notes éventuellement. (5).
- Passer d’une note à l’autre sur le curseur de lecture de la vidéo (6).
- Accéder aux options de partage de l’url (7) (deux url possibles : un url avec possibilité d’annotation par les collaborateurs et une url sans la possibilité d’ajouter des annotations.
- Récupération du code embed (inctrustation) (8).
- Exportation des notes sour format (json, text, rss, xml).
- Suppression des notes : (10).
A priori, vous pouvez créer autant de vidéos que vous voulez et vous pouvez aussi collectionner les annotations des autres collaborateurs.
Avantage :
- Il manquait cette fonction à youtube.
- Permet de structurer l’ apprentissage.
- La partie collaborative est tout à fait intéressante.
- il est possible de mettre une vidéo en mode totalement privé.
- En mode d’incrustation, il sera possible de voir défiler les notes.
Inconvénient :
- Imaginons que vous fassiez des centaines de vidéos avec des annotations et que le service disparait?
- Comme vous n’êtes pas propriétaire de la vidéo, il se peut que cette vidéo disparaisse.
- Pas de possibilité de trouver des vidéos annotés par d’autres membres.
Si vous avez un peu de patience, vous pouvez voir le résultat du test. J’ai choisi une vidéo qui explique ce qu’est la composition photo.
conclusion: un outil plutôt utile en classe, mais aussi pour toute personne autodidacte qui veut approfondir ses connaissances. Si un jour un professeur mets en ligne tous ses cours, j’imagine que ce serait vraiment un bel outil de collaboration entre les élèves et les professeurs. Après c’est une question de discipline.
